ATIVIDADE 3.3 – PLANEJAMENTO
TEMA: 01/10 A 11/10 - O BOM É SER CRIANÇA...
JUSTIFICATIVA:
A
CRIANÇA TEM O DIREITO DE SER VALORIZADA, RESPEITADA
E AMADA. ELA PASSA MAIOR PARTE DO TEMPO NA ESCOLA, QUE POR SUA VEZ DESEMPENHA
SUA FUNÇÃO SOCIAL, PROPORCIONANDO UM AMBIENTE ACOLHEDOR E FELIZ. NESSE CONTEXTO
A MESMA ESTÁ INSERIDA DENTRO DA SOCIEDADE E EM UMA FAMÍLIA, COM SUAS ORIGENS E
BAGAGEM CULTURAL. FAZ-SE NECESSÁRIO QUE A FAMÍLIA PROCURE ACOMPANHAR O
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA EM TODO O SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM, TANTO NO LAR
QUANTO NA SUA ATIVIDADE NA ESCOLA.
OBJETIVO
GERAL:
VALORIZAR
A CONVIVÊNCIA FAMILIAR, A VIVÊNCIA E O AMOR ENTRE AS PESSOAS DE MANEIRA A
DESENVOLVER UM TRABALHO COLETIVO NO AMBIENTE ESCOLAR INCLUINDO A FAMÍLIA NO
PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM, RESGATANDO O FORTALECIMENTO DA AUTO-ESTIMA, ESTIMULANDO
ATITUDES RELACIONADAS À SAÚDE E AO BEM ESTAR INDIVIDUAL E COLETIVA DA CRIANÇA.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
ü RESSALTAR
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA ESCOLA E NA FAMÍLIA.
ü PROMOVER
ATIVIDADES EXTRACLASSE, VISANDO DAR A CRIANÇA OPORTUNIDADES DE LAZER E
SOCIABILIDADE EDUCATIVAS.
ü ESTIMULAR
A AUTO-ESTIMA.
ü RESPEITAR,
VALORIZAR E PROTEGER AS CRIANÇAS.
ü VALORIZAR
A FAMÍLIA COMO UM TODO.
ü COMPREENDER
O MUNDO EM QUE VIVE.
LEITURA
COMPLEMENTAR:
Direitos da criança
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Durante
a Assembleia
Geral das Nações Unidas, no dia 20 de Novembro de 1959
representantes de centenas de países aprovaram a Declaração dos Direitos da
Criança. Ela foi adaptada da Declaração Universal dos Direitos Humanos,
porém, voltada para as crianças.
Todas
as crianças são iguais e têm os mesmos direitos, não importa sua cor, raça,
sexo, religião, origem social ou nacionalidade.
Todas
as crianças devem ser protegidas pela família, pela sociedade e pelo Estado,
para que possam se desenvolver fisicamente e intelectualmente.
Todas
as crianças têm direito a um nome e a uma nacionalidade.
Todas
as crianças têm direito a alimentação e ao atendimento médico, antes e depois
do seu nascimento. Esse direito também se aplica à sua mãe
As
crianças portadoras de dificuldades especiais, físicas ou mentais, têm o
direito a educação e cuidados especiais.
Todas
as crianças têm direito ao amor e à compreensão dos pais e da sociedade.
Todas
as crianças têm direito à educação gratuita e ao lazer
Todas
as crianças têm direito de ser socorridas em primeiro lugar em caso de
acidentes ou catástrofes.
Todas
as crianças devem ser protegidas contra o abandono e a exploração no trabalho.
Todas
as crianças têm o direito de crescer em ambiente de solidariedade, compreensão,
amizade e justiça entre os povos.
Todas
as crianças têm o direito de viver saudavelmente.
aTIVIDADES
A SEREM DESENVOLVIDAS:
ü BRINCADEIRAS
LIVRES,DIRIGIDAS COM A UTILIZAÇÃO DE DIFERENTES RECURSOS;
ü DESENHO
LIVRE;
ü SALA
DE LEITURA;
ü UTILIZAÇÃO
DE FANTOCHES;
ü FAZ-DE-CONTA;
ü RODA
DE CONVERSA;
ü ATIVIDADES
QUE DESENVOLVAM A COORDENAÇÃO MOTORA;
ü MÚSICAS,POESIA,DANÇAS;
ü CANTIGAS
DE RODA;
ü TRABALHOS
COLETIVOS E INDIVIDUAIS(EXPOSIÇÃO);
ü DESENHOS,PINTURAS,MODELAGEM
,ETC...
"No amor de uma criança tem tanta canção pra nascer,
carinho e confiança, vontade e razão de viver.”
(Cláudio Nucci)
